მეცხრე დღე

გუგლის დახმარებით ავტვირთე სასწავლო პროექტის პორტფოლიო,

რომელიც გამოვაქვეყნე ბლოგზე ასევე ვისწავლე ბლოგზე გამოქვეყნებული პორტფოლიოში ცვლილებების შეტანა და ახალი დოკუმენტების დამატება.

ტრენინგი საკმაოდ საინტერესო იყო,  შევიძინე სხვადასხვა კომპიუტერულ პროგრამაში მუშაობის უნარი,

 რაც დამეხმარება შემდგომ პრეზენტაციის უკეთ მომზადებაში.

მერვე დღე

გავიმეორეთ წინა დღის მასალა. ვნახეთ ტრენერის მიერ დატოვებული კომენტარები. დავსახეთ აქტივობები, ვისაუბრეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე. განვიხილეთ მოდული ექვსი. მოვიფიქრეთ დავალებები, სუსტ და ნიჭიერ მოსწავლეებზე. პროექტის გეგმა შევავსეთ ბოლომდე, შევცვალეთ ჩვენი ბლოგების დიზაინი.

მეშვიდე დღე:

დღევანდელი დღე  ჩვენი ნამუშევრების პრეზენტაციით დაიწყო. . . პროექტის გეგმა თანმიმდევრული და სწორად მქონდა გაწერილი. ვფიქრობ, საინტერესო გამომივიდა.
     მე კმაყოფილი ვარ ამ ტრენინგით, ბევრი რამ ვისწავლე. პროექტის წერის ახალ მეთოდებს გავეცანი.ვისწავლე ახალი ფორმების, გრაფიკების გაკეთება.ვეცდები, გამოვიყენო სიახლეები.
მოვახდინეთ ჩვენს მიერ შექმნილი მოსწავლის ნამუშევრის პრეზენტაცია, მივეცით უკუკავშირი ერთმანეთს. პარალელურად ვსაუბრობდით განსახორცილებელი აქტივობების შესახებ ჩვენს გეგმაში შევიტანეთ ჩვენი პროექტის ფარგლებში განსახორციელებელი აქტივობები, გეგმა გაუზიარეთ ტრენერს დავხვეწთ ჩვენს აქტივობებს.

მეექვსე  დღე.გავიხსენეთ წინა დღე, განვიხილეთ შეფასების ფორმები და გადავიტანეთ შვენს საქაღალდეში, მოვახდინეთ პრეზენტაციის ჩეკლისტი  მოვახდინეთ პოვერ პოვენტში მოსწავლის ნამუშევრის შეტანა მოვახდინეთშეფასებების მოკლე მონახაზი.

მეხუთე დღე.

გავეცანი განვლილ მასალას.ვიმუშავეთ პროექტზე დაფუძვნებული სწავლების შეფასებას.შეფასების სხვადასხვა მეთოდების განსაზღვრაგანვიხილეთ ხუთი სტრატეგია თითეული სტრატეგიიდან შევარჩიეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდების განსაზღვრა განვიხილეთ ხუთი შეფასების სტრატეგია . თითეულისტრატეგიიდან შევარჩიეთ შეფასების მეთოდები დაინსტრუმენტები რომლებიც შევიტანეთ შეფასების დროის ჩარჩოში.ჩამოვაყალიბეთ განმავითარებელი და განმსაზღვრელი შეფასების მიზნები.

მეოთხე  დღე.
გავიხსენეთწინა დღეები,ვისაუბრეთმიმართულების მიმცემი კითხვების მნიშვნელობაზე,ვნახეთ მიმართულების მიმცემი კითხვების პრეზენტაცია,მოვიფიქრეთ ერთი ზოგადი ორი თემატური დარამიდენიმე შინაარსობრივი კითხვა ჩვენი პროექტისთვის კითხვები განვიხილეთ ჯგუფში,მივეცით ერთმანეთს უჯუკავშირი.

მესამე დღე.დღეს გავეცანი სტანდარტებს.
შევარჩიე  პროექტთან დაკავშირებული სტანდარტები და ინდიკატორები ,ვისაუბრეთეროვნული სასწავლოგეგმით გათვალისწინებული სტანდარტების მნიშვნელობაზე.
მოვძებნეთ ჩვენი პროექტის თემატიკიდან გამომდინარე შესაბამისი სტანდერტები ncp.ge საიტზე და გადავიტანეთ ბლოგზე.
გავეცანით 21-ე საუკუნის უნარჩვევების დოკუმენტს შევარჩიეთ ჩვენი პროექტიდან გამომდინარე სტანდარტები, ჩავსვით გეგმაში, ვისაუბრეთ ბუნდოვან და სპეციფიკურ  მიზნებზე. გავწერეთ ჩვენი პროექტის მიზნები გამოვიყენეთ განახლებული ბლუმის ტაქსონომიის სიტყვები.

მეორე დღე

გავეცანი წინა დღის განვლილ მასალას.

ტრენერმა გაგვაცნო დღევანდელი დღის მიზნები.

ჯგუფმა გავეცამით პროექტის მახასიათებლებს,ჩეკლისტს.

შეფასებას, შევქმენით საქაღლდე ღრუბლებში

გავეცანი პუბლიკაციის მნიშვნელობას.

დღე პირველი.წარმოდგენა დამრჩა ტრენინგის გრაფიკზე ,სახელმძღვანელოზე,წიგნში ჩანიშვნაზე შენახული მასალის მონახვაზე,როგორ გამოვიყენო შენახული მასალა.ვისწავლე პროექტებით სწავლება.
ვისწავლე გეგმა შაბლონი.
მინდა შევადგინო და განვახორციელო პროექტი.